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1. | Elemento de la comunicación oral, cuyo dominio se relaciona con la preparación y organización del tema con anticipación. | 3. | Habilidad docente relacionada con el tránsito nítido de mensajes hacia los canales sensoriales del alumno y que puede ayudar al éxito del aprendizaje u obstaculizarlo. | 5. | El profesor para establecer una comunicación nítida en el estudiante además de evitar el manejo repetido de palabras que denoten inseguridad o falta de vocabulario, también deberá de cuidar el repetir continuamente la información cayendo en… | 6. | Habilidad docente cuyo manejo impacta en la preparación física y psicológica del estudiante hacia la lección. | 8. | Otra forma de hacer la inducción además de verbal es… | 10. | El docente deberá de evidenciar el manejo de la habilidad de comunicación al hacer uso de un lenguaje sencillo, apropiado al nivel de preparación de sus estudiantes. |
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2. | Aspecto en la comunicación por parte del docente, debiendo hacer énfasis y cambios en la voz al hablar para evitar la monotonía y para mantener la atención del estudiante, se refiere a… | 4. | Término que se refiere al empleo recurrente por parte del profesor de expresiones como: ok, este, osea, m…, etc. | 7. | Una de las formas de utilizar la habilidad de inducción en el proceso de enseñanza-aprendizaje es a través de… | 9. | El profesor deberá de considerar el tamaño del salón y el número de estudiantes para que su nivel de voz sea el adecuado a las necesidades y que todos lo alcancen a escuchar sin problema. |
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