Un
maestro diseña un programa
de matemáticas el cual tiene
como propósito ayudar a
sus alumnos a mejorar su rendimiento
académico en esta materia.
Dicho programa se aplicará en
un período de una semana.
Al finalizar el programa el maestro
aplica un instrumento a sus alumnos
para medir el aprendizaje obtenido. |
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El programa se aplica (tratamiento) a un solo grupo, seguido de
esto se les aplica un instrumento (postest) para medir el
aprendizaje obtenido.
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Un
profesor aplica un programa
de motivación a su grupo
de economía. Distribuye
a los alumnos en dos grupos
al azar. Al grupo experimental
le aplica el programa sobre
motivación (X) y al
grupo de control un placebo.
Al finalizar el programa aplica
a ambos grupos un postest (O1
y O2) para ver sus efectos
y
mejoras.
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No se les aplica pretest
a ninguno de los grupos.
Los alumnos son elegidos al azar y asignados
a los grupos; posteriormente se realiza la aplicación
del tratamiento solamente al grupo experimental,
al finalizar se les aplica a ambos grupos un
postest con el fin de ver sus mejoras.
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Aplicación
de un programa para la mejora
de la conducta en alumnos de
2do grado de secundaria. Supongamos
que el investigador aplica
un prestest a ambos grupos
(experimental y de control),
al grupo experimental se le
somete a un programa intensivo
durante dos semanas; y al grupo
de control se le da un tratamiento
alternativo. Al finalizar el
tratamiento ambos grupos son
sometidos a una prueba para
mediar la mejora de su conducta.
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Es un grupo cautivo ya que no es elegido al azar.
Se les aplica un pretest al grupo experimental y de control,
seguido de esto al grupo experimental se somete a un programa
intensivo durante dos semanas, al grupo de control se le
da un tratamiento alterno. Al finalizar se someten los
dos grupos a un postest con el fin de observar la mejora
de su conducta.
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A
un grupo de 6to. grado de primaria
se les aplica un pretest sobre
(actitudes mostradas hacia
el estudio), seguido de esto
se aplica un tratamiento (película
para cambiar las actitudes)
para posteriormente aplicar
un postest (medida de las actitudes
de nuevo).
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Antes de realizar el tratamiento se aplica un pretest con
el que se observará las actitudes mostradas
al estudio, seguido de esto se llevará a cabo
el tratamiento (aplicación de la película),
al término de ésta se aplicará un
postest con el que se medirán las actitudes
de nuevo.
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