CONCEPTOS QUE SE INCLUYEN EN EDUCACIÓN

La pedagogía va más allá del campo estrictamente educativo, concebido éste como heteroeducación intencional, ya que la pedagogía lleva a la persona hasta la autoeducación continua.

Es decir, a través de la acción pedagógica, el sujeto logra servirse de su capacidad de aprendizaje, y consigue, por último, prescindir de la asistencia externa, que en un primer momento constituyó su fuente de motivación hacia el crecimiento y desenvolvimiento de sus facultades potenciales.

Se dice que la pedagogía es una ciencia, ya que consiste en un conjunto sistemático de conocimiento que hacen referencia a un objeto determinado. Se comprende, de esta manera, que la pedagogía como ciencia, debe proceder por análisis, al mismo tiempo que debe mostrar de manera concreta su campo de interés y estudio, los métodos de los que hace uso para alcanzar su meta específica, y los resultados que finalmente logra.

La pedagogía, considerada dentro del más estricto sentido científico, es definida como un estudio metódico, basado en una investigación racional acerca de los objetivos y medios más apropiados para alcanzar el fin educativo. Ésta no es una ciencia exacta como la matemática, es una ciencia humana, es decir, su acción se centra en los más complejos aspectos de la naturaleza pensante, congnitiva e intelectual, sintiente, moral y afectiva de la persona humana.

Se puede señalar que la pedagogía es prescriptiva, desde el momento en que trata lo que debe ser el proceso educativo, es racional o especulativa, pues se constituye como un sistema complejo y coherente dentro de la racionalidad.

Por otra parte, la pedagogía es práctica en la medida que muestra o pone en evidencia los medios a través de los cuales se puede alcanzar ese ideal que conlleva el objeto o fin de la investigación.

La pedagogía viene a caracterizarse por ser empírica e inductiva, en cuanto trata de la elaboración de un conjunto de datos a partir del estudio de experiencias vividas. Pero la pedagogía también es normativa, ya que formula normas y métodos pedagógicos, al mismo tiempo que trata de hacer real, mediante la técnica didáctica, la consecución de su objeto esencial.

Para finalizar, se puede afirmar que la pedagogía es una ciencia, en el sentido teórico, normativo y descriptivo, y un arte en su aspecto más práctico.