Evaluación del Método de Proyecto Virtual-Presencial

La evaluación de los aprendizajes tendrá en cuenta tanto el proceso como los resultados, y se fijará tanto en el rendimiento de los estudiantes como en la calidad del programa, de los materiales utilizados y de la acción docente. La información que se recogerá, procesará y valorará será tanto cuantitativa como cualitativa. El sistema de evaluación del rendimiento de los estudiantes combinará actividades de evaluación por parte del formador con actividades de autoevaluación e, incluso, actividades de evaluación compartidas entre los estudiantes de un grupo, que conducirán a una valoración global por parte del formador a partir del contraste de los resultados. Al final del proceso se realizará una evaluación final presencial que incluirá la presentación y defensa oral del trabajo de investigación.

El sistema de evaluación del rendimiento de los estudiantes combinará actividades de evaluación por parte del formador con actividades de autoevaluación e, incluso, actividades de evaluación compartidas entre los estudiantes de un grupo, que conducirán a una valoración global por parte del formador a partir del contraste de los resultados.

Al final del proceso se realizará una evaluación final presencial que incluirá la presentación y defensa oral del trabajo de investigación.