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 Ventajas
de la Evaluación de Enfoque por Competencias
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La evaluación es un proceso
de medición, acompañamiento y ajuste permanente
del proceso docente educativo, este proceso es una herramienta
fundamental para abordar tres retos: la academia, lo laboral
y la cotidianidad.
La evaluación por competencias está sustentada
en unos fundamentos filosóficos, sociológicos y psicológicos
que responde a la globalización de los mercados y a la universalización
del conocimiento. Se encuentra en un punto intermedio entre un
enfoque positivista y un enfoque emergente.
Desde una clasificación general se reconocen dos enfoques
teóricos que desarrollan una visión distinta de la
evaluación por competencias: la primera es una tradición
teórica que mira la evaluación por competencias como
un conocimiento actuado de carácter abstracto, universal
e idealizado y la segunda que entiende la evaluación por
competencias como la capacidad de realización situada y
afectada por y en el contexto en el que se desenvuelve el sujeto.
La evaluación por competencias puede pensarse como la
evaluación de capacidades innatas o como la evaluación
de habilidades que pueden ser intervenidas desde lo social. Pensar
la evaluación por competencias en el proceso de formación
integral es adoptar una nueva visión y actitud como docente "se
trata de migrar de una mirada causal, coyuntural, artificial y
totalmente accidental hacia la construcción y acompañamiento
de un proceso” permanente y sistémico.
La evaluación por competencias se constituirá en
el norte de los procesos educativos, en tanto herramienta que
ayuda en la formación de ciudadanos libres de pensamiento,
de acción y gestores de su propia educación.
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