Diferencia entre la educación basada en competencias y la tradicional

   

La diferencia más importante se refiere a la flexibilidad que ofrece la EBNC en sus planes y programas de estudio, los cuales se distinguen por:

Atender las necesidades heterogéneas de la población mediante un esquema modular con múltiples entradas y salidas lo cual facilita la formación continua de los individuos, y lo referente a los métodos de enseñanza, materiales didácticos y sistemas de evaluación.

Instituciones Educativas que participan como ejecutores del PMETYC

Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP)
 
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI)
 
Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo (DGCFT) de la SEP

Cada vez hay más instituciones interesadas en el modelo y que comienzan a adoptar el enfoque de competencias.