Criterios
para valorar el Planteamiento del Problema
Por su parte, Cauas (2006) propone cinco criterios
para determinar la relevancia de la investigación.
Conveniencia: ¿Qué tan
conveniente es la investigación?,
esto es, ¿Para qué sirve?
Relevancia
Social: ¿Cuál es su trascendencia
para la sociedad? ¿Quiénes se beneficiarán
con los resultados de la investigación?, ¿De qué modo?,
En resumen, ¿Qué alcance social tiene?
Implicaciones
prácticas: ¿Ayudará a
resolver algún problema práctico?, ¿Tiene implicaciones
trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?
Valor
teórico: Con la
investigación, ¿se
llenará algún hueco de conocimiento?, ¿se podrán
generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la
información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar
o apoyar una teoría?, ¿se podrá conocer en
mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o
la relación entre ellas?, ¿ofrece la posibilidad de
una exploración fructífera de algún fenómeno?, ¿qué se
espera saber con los resultados que no se conociera antes?, ¿puede
sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?
Utilidad
metodológica: La
investigación, ¿puede
ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?, ¿ayuda
a la definición de un concepto, variable o relación
entre variables?, ¿pueden lograrse con ella mejoras de la
forma de experimentar con una o más variables?, ¿sugiere
cómo estudiar más adecuadamente una población?
Criterios
para valorar el Planteamiento del Problema
Conveniencia: ¿Qué tan
conveniente es la investigación?,
esto es, ¿Para qué sirve?
Relevancia
Social: ¿Cuál es su trascendencia
para la sociedad? ¿Quiénes se beneficiarán
con los resultados de la investigación?, ¿De qué modo?,
En resumen, ¿Qué alcance social tiene?
Implicaciones
prácticas: ¿Ayudará a
resolver algún problema práctico?, ¿Tiene implicaciones
trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?
Valor
teórico: Con la
investigación, ¿se
llenará algún hueco de conocimiento?, ¿se podrán
generalizar los resultados a principios más amplios?, ¿la
información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar
o apoyar una teoría?, ¿se podrá conocer en
mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o
la relación entre ellas?, ¿ofrece la posibilidad de
una exploración fructífera de algún fenómeno?, ¿qué se
espera saber con los resultados que no se conociera antes?, ¿puede
sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?
Utilidad
metodológica: La
investigación, ¿puede
ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos?, ¿ayuda
a la definición de un concepto, variable o relación
entre variables?, ¿pueden lograrse con ella mejoras de la
forma de experimentar con una o más variables?, ¿sugiere
cómo estudiar más adecuadamente una población?
