Conclusión

El propósito de la NTCL de “Diseño e impartición de cursos de capacitación” es: “presentar los parámetros que permitan evaluar las competencias de un individuo en la función de capacitación, entendiendo por ello el diseño de cursos y sus instrumentos de evaluación; el diseño de materiales didáctico; la impartición de cursos; y la evaluación, tanto del aprendizaje como del proceso en sí y la aplicación de lo aprendido por parte de los capacitados”.

Para diseñar e impartir un curso de capacitación se deben de establecer los objetivos del curso, que se clasifican en: generales (todo el curso), particulares (temas) y específicos (actividades). Las características con las que deberán cumplir los objetivos son:

		Debe haber correspondencia entre el nivel de los objetivos parciales y el del objetivo general del curso.
		Deben ser congruentes con los temas, subtemas y contenidos evaluativos.
		Deben mencionar a quién van dirigido, el resultado de aprendizaje, el nivel de ejecución y las condiciones de operación.

En cuanto al contenido del curso y dominio de los participantes se lleva a cabo al inicio de la primera sesión basada enteramente en los requerimientos de entrada. El contenido del curso y su duración, se especifica en el temario del curso, incluyendo el material de apoyo a utilizar, los requerimientos humanos, materiales y equipos.

El diseño del curso debe basarse en los principios de las teorías de aprendizaje conductismo, cognoscitivismo o constructivismo, así como en los principios y aplicación de la educación para adultos. Las guías de instrucción contienen objetivos del curso (objetivo general y los objetivos particulares y específicos), en cuanto a las actividades de instrucción las guías incluyen, las actividades del instructor y de los participantes, las técnicas instruccionales a emplear, la especificación del material didáctico y la forma de evaluación. Las guías de instrucción también se especifican las técnicas instruccionales, que pueden ser: expositiva, diálogo-discusión y demostración-ejecución.